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5º Año Cs. Sociales, Colegio Inglés

5º Año Cs. Sociales, Colegio Inglés
Curso nuestro (menos Leandro Guerrero)

LAS MIGRACIONES EN EL BICENTENARIO

Nuestro país cumplirá sus primeros jóvenes doscientos años.

El 25 de Mayo de 2010 Argentina celebrará el bicentenario de la revolución que inauguró el camino hacia la Independencia. Desde la disciplina geográfica, tendremos mucho para decir, y es que a lo largo de estos 200 años son muchísimos los hechos, acontecimientos y procesos que han ocurrido y han repercutido, tanto en la población como en el espacio geográfico argentino.

Uno de los principales factores de cambio, que dio lugar a nuestro actual país, indudablemente lo representan las MIGRACIONES, sin ellas no es posible comprender la Argentina contemporánea. Es por ello que se iniciará este espacio investigando los diferentes tipo de movimientos migratorios que influyeron a lo largo de estos 200 años con sus consecuencias.

lunes, 17 de mayo de 2010

Los movimientos migratorios en el bicentenario

A continuación se presentan dos mapas de flujos de población, a escala mundial. Con ellos se puede apreciar cómo han ido variando los movimientos migratorios de nuestro país, a lo largo de los últimos 200 años.


Observen detenidamente ambos mapas, en forma particular nuestro país, y analícenlos, primero describan cada uno  y luego establezcan diferencias entre ellos.


EMIGRACION: FUGA DE CEREBROS
Informe elaborado por Natacha Scherbosky

La fuga de cerebros o fuga de talentos es la emigración de individuos ya formados y con talento a otras naciones más desarrolladas que pretenden generalmente no volver, impulsados principalmente por la falta de oportunidades de desarrollo, motivos económicos o conflictos políticos. Este tipo de migración se conoce internacionalmente con el nombre de brain drain
Referido a este tema, a continuación se presentan dos textos:

La fuga de cerebros en América Latina (ROBERT MYERS)
Unos se quedan, otros vuelven.

La migración de intelectuales y profesionales latinoamericanos hacia las naciones industrializadas como Estados Unidos, ha sido objeto de preocupación para muchos gobiernos sudamericanos que la caracterizan como una “fuga de cerebros”. Por ejemplo, entre 1961 y 1970, aproximadamente 61 000 profesionales y técnicos latinoamericanos (científicos ingenieros, médicos, arquitectos, auxiliares médicos, contabilistas, entre otros) emigraron a Estados Unidos. Esta influencia es ilustrada por la emigración de profesionales de Argentina entre 1950 y 1968, como es el caso de la noche de los bastones largos.
Cuando uno agrega la represión política y la discriminación sociocultural a los problemas económicos, el balance de la “fuga de cerebros” en América Latina frente al resto del mundo no es muy claro. En algunos casos, los Individuos han sido obligados a migrar o han partido con la bendición de los gobiernos. En algunos casos, los individuos que enfrentan discriminación no pueden encontrar empleo razonable en un mercado nacional apretado y deciden irse a un costo bajo para la productividad del país.

Fuga de cerebros Argentina (Noche de los bastones largos)
La Noche de los Bastones Largos fue el desalojo por parte de la Dirección General de Orden Urbano de la Policía Federal Argentina, el 29 de julio de 1966, de cinco facultades de la Universidad de Buenos Aires (UBA), en Argentina, ocupadas por las autoridades legítimas —estudiantes, profesores y graduados— en oposición a la decisión del gobierno militar de intervenir las universidades y anular el régimen de cogobierno.
La Policía Federal, que se encontraba bajo intervención militar desde el 28 de junio de 1966, tenía órdenes de reprimir duramente. El nombre proviene de los bastones largos usados por efectivos de la Policía Federal Argentina para golpear con dureza a las autoridades universitarias, los estudiantes, los profesores y los graduados, cuando los hicieron pasar por una doble fila al salir de los edificios, luego de ser detenidos.
Fueron detenidas 400 personas y destruidos laboratorios y bibliotecas universitarias.
En los meses siguientes cientos de profesores fueron despedidos, renunciaron a sus cátedras o abandonaron el país.
En total emigraron 301 profesores universitarios; de ellos 215 eran científicos; 166 se insertaron en universidades latinoamericanas, básicamente en Chile y Venezuela; otros 94 se fueron a universidades de los Estados Unidos, Canadá y Puerto Rico; los 41 restantes se instalaron en Europa.


Bibliografía:
Wikipedia
www.taringa.net
http://idrinfo.idrc.ca

viernes, 14 de mayo de 2010

Inmigrantes alemanes en Argentina

La gran masa de alemanes que emigró a la Argentina entre 1930-1950 se radicó en lugares relativamente apartados, como en la Provincia de Córdoba (una fuerte comunidad en Villa General Belgrano donde se instalaron 117 familias de origen alemán, siendo Villa General Belgrano la principal y mayor colonia alemana en todo el país,
La Cumbrecita y aledaños), la Provincia de Río Negro (con una importante radicación en la zona de Bariloche), Villa Traful en la Provincia del Neuquén, Villa Gesell en la zona atlántica de la Provincia de Buenos Aires, y otras zonas apacibles del país.

En Argentina fundaron diversas colonias en tres zonas principales: una es la Provincia de Entre Ríos (Crespo: Marienfeld, Köhler, Pfeiffer, Santa Anita, etc.), la Provincia de Buenos Aires (Coronel Suárez, Sierra de La Ventana, Tornquist, Olavarría: Colonia Hinojo, entre otras), y la Provincia de Misiones (Eldorado, Montecarlo, Alem, Puerto Rico, Libertad, Jardín América) desde donde se fueron extendiendo formando nuevas colonias agrarias principalmente en la Provincia de La Pampa (Colonia Santa María, Santa Teresa, y Winifreda entre varias otras), Provincia de Córdoba, Provincia de Santa Fe, Provincia del Chaco (Juan José Castelli) y también en otras provincias con posibilidades trigueras o frutícolas.

Los inmigrantes alemanes fundaron asociaciones como el el Club Alemán de Buenos Aires (Deutscher Klub) fundado en 1858; el Hospital Alemán fundado en 1867; el diario Argentinisches Tageblatt, fundado en 1874 y que mantuvo una posición liberal contraria al nazismo; la Asociación Vorwärts, que reunía a alemanes socialistas, comunistas y sectores progresistas, la Escuela Juan Enrique Pestalozzi, Hölters Schule, fundado en 1931, la Sociedad Alemana de Gimnasia de Villa Ballester, la Asociación Argentina de los Descendientes de los Alemanes del Volga fundada en 1976, etc.

En la actualidad funcionan en Argentina 21 instituciones de origen germano. Argentina es el cuarto país del mundo en cantidad de descendientes de Alemanes, después de Estados Unidos, Canadá y Brasil. Las provincias de Argentina por mayor cantidad de descendientes de alemanes son, Córdoba (500.000), Provincia de Buenos Aires (425.000), Entre Ríos (350.000), Misiones (325.000) y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (300.000).

Emigraciones en la Actualidad - Crisis 2001

La crisis del 2001 fue el mayor problema que afrontó la Argentina tanto a nivel económico, cultural, político y social debido a la hiper inflación, falta de trabajo, aumento de precios, aumento de necesidades, sueldos inconstantes, entre otras. Asi muchas personas comenzaron a emigrar, mayormente a Europa, ya que siempre fue el continente con mayor potencial económico. Los argentinos emigraron mayormente a España, en España los argentinos pocas veces fueron recibidos de buena manera, siempre fuimos mirados y tratados de manera desigual; de ser abogado en Argentina pasabas a ser mesero o mozo en España.
El dolar comenzo a aumentar de manera agresiva y eran menores las posibilidades de acceder al exterior, en el gobierno de De la Rua el dolar llegó cercano a los $5, lo cual provocó efectos negativos y positivos.
Muchos argentinos fueron mal recibidos y humillados en Europa, eran tratados de manera desigual, practicamente esclavos, muchas veces fueron llamados sudacas, ellos no se acuerdan de como fueron recibidos después de las distintas guerras mundiales.
Los barcos que enviaron, de todas partes del mundo, despues de la 1º y 2º guerra mundial a Argentina, incluían  un total de 9 millones de personas, por lo tanto mas de la tercera parte siguen actualmente situados en territorio Argentino, viviendo de nuestros recursos, ocupando cargos importantes y explotando nuestras tierras.

Texto de opinión elaborado por  Leandro Riveros, Emiliano LLorens

La política inmigratoria en la Argentina

De manera simultánea a los procesos de cambio económico y social que afectaban a Europa, la argentina iniciaba un camino de modernización económica. La explotación de los recursos de la extensa pampa con el fin de satisfacer las demandas del mercado externo requería abundante mano de obra, mucho más que su escasa población.

Estos dos procesos, argentino y europeo, coincidieron en el tiempo y de este modo se dio una secuencia de expulsión- atracción de población. No obstante, la llegada de europeos a la argentina no fue totalmente espontánea. el estado alentó la llegada de inmigrantes, por razones que iban desde la creencia en su aporte civilizatorio hasta la necesidad de asegurar el flujo de mano de obra.

El preámbulo de la constitución de 1853 convoca ofreciendo justicia, paz, bienestar y libertad a “todos los hombres del mundo que quieran habitar el suelo argentino”, el articulo 20 asegura a los extranjeros el goce de todos los derechos civiles del ciudadano; y el articulo 25 señala que “el gobierno federal fomentara la inmigración europea; y no podrá restringir, limitar ni agravar con impuesto alguno la entrada al territorio argentino”

A la amplia garantía a los derechos civiles asegurada por la constitución, el estado agrego el ofrecimiento de anticipos para pagar los pasajes, el alojamiento por cinco días en hoteles, asilos o concesión de tierras y ayuda para obtener inicialmente trabajo. También abrió agencias en Europa para que publicitaran las bondades del país entre los potenciales emigrantes.

La principal norma legal en torno a la inmigración fue la ley de inmigración y colonización o ley avellaneda del año 1876, que legisló de forma amplia el fenómeno inmigratorio. Sobre la base se esta ley se creo el departamento general de inmigración y oficinas de colocación de inmigrantes.


Elaborado en su integridad por: Agustín Castro

miércoles, 12 de mayo de 2010

De Igual a Igual.

Soy bolita en Italia,
soy colombo en Nueva York,
soy sudaca por España
y paragua de Asunción.

Español en Argentina,

alemán en Salvador,
un francés se fue pa' Chile,
japonés en Ecuador.

El mundo está amueblado

con maderas del Brasil
y hay grandes agujeros
en la selva misionera.

Europa no recuerda

de los barcos que mandó
Gente herida por la guerra
esta tierra la salvó.

Si me pedís que vuelva otra vez donde nací

yo pido que tu empresa se vaya de mi país
Y así será de igual a igual
Y así será de igual a igual.

Tico, nica, el boricua,

arjo, mejo, el panameño
hacen cola en la Embajada
para conseguir un sueño.

En tanto el gran ladrón,

lleno de antecedentes,
si lo para Inmigración
pide por el presidente.

Los llamados ilegales

que no tienen documentos
son desesperanzados
sin trabajo y sin aliento.

Ilegales son los que

dejaron ir a Pinochet
Inglaterra se jactaba
de su honor y de su ley.

lunes, 10 de mayo de 2010

LA INMIGRACION DE 1880-1914

¡Bienvenidos a un viaje interactivo a través de la historia Argentina!

El mural del Bicentenario ha sido creado por Miguel Rep, un dibujante y humorista gráfico argentino. En el año 2008, durante el transcurso de la feria del libro de Buenos Aires, de ese año, el artista fue dibujando el mural frente al público. Luego el mural fue exhibido en el congreso de la Cultura con sede en Tucumán.


 
La obra refleja las distintas etapas de la historia de nuestro país, pasando por hitos como la Revolución de Mayo, el período inmigratorio, el 17 de octubre de 1945, las madres de Plaza de Mayo, el cacerolazo de 2001, entre muchos otros. Se trata de un mural interactivo, a través del cual se puede acceder a documentales sobre distintos momentos históricos de Argentina, desde 1810.


http://muralbicentenario.encuentro.gov.ar/

Ahora a trabajar!!!

1. Busquen en el mural el dibujo correspondiente a la inmigración de fines del siglo XIX y vean los videos correspondientes.
2. ¿De dónde provenían principalmente los inmigrantes?
3. ¿Cuáles fueron los factores de expulsión que motivaron la llegada de los inmigrantes?
4. Qué factores de atracción vieron en nuestro país?

EL MURAL DEL BICENTENARIO

EL MURAL DEL BICENTENARIO
Mural realizado por MIGUEL REP

25 DE MAYO DE 1810. ¿CÓMO EMPEZÓ TODO?